{"id":4609,"date":"2025-10-08T12:40:07","date_gmt":"2025-10-08T10:40:07","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionluz.cl\/?p=4609"},"modified":"2026-05-26T12:17:54","modified_gmt":"2026-05-26T16:17:54","slug":"romper-el-circulo-de-las-barreras-actitudinales","status":"publish","type":"area","link":"https:\/\/fundacionluz.cl\/en\/area\/romper-el-circulo-de-las-barreras-actitudinales\/","title":{"rendered":"Estudio Barreras actitudinales de personas con discapacidad"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"4609\" class=\"elementor elementor-4609\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43f6e14e e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"43f6e14e\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5eedab34 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5eedab34\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudio de Fundaci\u00f3n Luz explora un enfoque poco abordado: <strong>las barreras actitudinales que las propias personas con discapacidad visual pueden desarrollar<\/strong> al interactuar con la sociedad, entendiendo que la inclusi\u00f3n es un proceso <strong>bidireccional<\/strong>.<\/p>\n<h3><strong>Discapacidad visual y relaci\u00f3n social<\/strong><\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Las personas que adquieren la discapacidad deben atravesar un proceso de <strong>duelo y aceptaci\u00f3n<\/strong>, donde la <strong>rehabilitaci\u00f3n<\/strong> y el <strong>apoyo familiar<\/strong> son claves.<\/li>\n\n<li>La sociedad, en tanto, <strong>no siempre est\u00e1 preparada ni informada<\/strong>, lo que refuerza prejuicios y falta de empat\u00eda.<\/li>\n\n<li>Se observa un <strong>c\u00edrculo vicioso<\/strong>: las actitudes sociales negativas influyen en c\u00f3mo las personas con discapacidad se perciben, interiorizando esas creencias, lo que a su vez refuerza los prejuicios externos.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>El rol de las familias<\/strong><\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Para las familias, la discapacidad suele ser un tema desconocido y dif\u00edcil de afrontar, sobre todo en contextos vulnerables.<\/li>\n\n<li>La <strong>autonom\u00eda de sus hijos e hijas<\/strong> es la principal expectativa: que puedan desarrollarse y estudiar sin depender de otros.<\/li>\n\n<li>Tratar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as <strong>como a cualquier otro<\/strong>, fortaleciendo su autoestima desde peque\u00f1os, es clave para prevenir barreras futuras.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Profesionales y educaci\u00f3n inclusiva<\/strong><\/h3>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Algunos adultos con discapacidad caen en actitudes de <strong>victimizaci\u00f3n o hero\u00edsmo<\/strong>, influenciados por una \u201ccultura de la discapacidad\u201d que los infantiliza.<\/li>\n\n<li>Los profesionales destacan la importancia de <strong>educar desde la infancia<\/strong>, fomentar la <strong>autonom\u00eda y autoestima<\/strong>, y evitar la <strong>sobreprotecci\u00f3n<\/strong> y la <strong>institucionalizaci\u00f3n<\/strong> excesiva.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Cuatro claves para derribar barreras<\/strong><\/h3>\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fomentar la autonom\u00eda y el empoderamiento<\/strong> desde temprana edad.<\/li>\n\n<li><strong>Educar a la sociedad<\/strong> en temas de discapacidad para eliminar mitos y asistencialismo.<\/li>\n\n<li><strong>Potenciar la rehabilitaci\u00f3n<\/strong> y entrega de herramientas, no la dependencia.<\/li>\n\n<li><strong>Evitar la sobreprotecci\u00f3n<\/strong> y promover la igualdad de trato en todos los \u00e1mbitos.<\/li>\n<\/ol>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conclusi\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La inclusi\u00f3n real nace del <strong>aprendizaje mutuo<\/strong>:<br \/>ni las personas con discapacidad ni la sociedad pueden avanzar solas.<br \/>La educaci\u00f3n, la empat\u00eda y la igualdad son la base para construir <strong>una convivencia sin barreras<\/strong>.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-758d95c elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"758d95c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1bjrb6W-htsYv9LPZZ5no5WsU9JSSNCsA\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" 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estudio<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"featured_media":6164,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"class_list":["post-4609","area","type-area","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundacionluz.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/area\/4609","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundacionluz.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/area"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundacionluz.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/area"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fundacionluz.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/area\/4609\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6326,"href":"https:\/\/fundacionluz.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/area\/4609\/revisions\/6326"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionluz.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6164"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundacionluz.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4609"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}